העיקרון הראשי במערכת החינוך בת"א: חופש לחשוב אחרת

מינהל החינוך של עיריית תל אביב יפו פרסם, לאחרונה, את העיקרון המנחה שלו לצוותי ההוראה ברחבי העיר בשנת הלימודים תשפ"ו: החופש לחשוב אחרת.

המקומון הדיגיטלי, ת"א אונליין, מביא את הצהרת והנחיית מינהל החינוך – בעניין זה – ככתבה וכלשונה.

"החופש לחשוב אחרת – זו לא רק הסיסמה החדשה של מינהל החינוך, שנראית ברחבי העיר בשילוט חוצות לכבוד פתיחת שנת הלימודים – זוהי אסטרטגיית הפעולה והמצפן הערכי שמוביל את החינוך בעיר.

​מערכת החינוך של תל אביב-יפו פועלת מתוך הכרה שחינוך משמעותי אינו רק הקניית ידע, אלא בראש ובראשונה פיתוח היכולת להבין איך אנחנו חושבות וחושבים. זו הזמנה לבחון את נקודת המבט שלנו, לשאול האם אנו שבויים בקיבעונות מחשבתיים ותפיסות נוקשות, והאם אנו מקשיבים רק לעצמנו או גם לאחרים.

החופש לחשוב אחרת חיוני להתפתחות הומנית, לבניית חברה שקולה ונבונה ולחיים משותפים בעיר דמוקרטית וליברלית.

כאן מתחילה כל התפתחות – אישית, קהילתית וחברתית. היכולת להבין את הדרך שבה אנחנו חושבים וחושבות מאפשרת לנו ללמוד את עצמנו, לגלות את החוזקות שלנו, ולפעול מתוך שיקול דעת, פתיחות וגמישות מחשבתית.

הקשב הוא מיומנות יסוד שמאפשרת את החופש לחשוב אחרת/ מערכת החינוך העירונית מטפחת את הקשב ורואה בו כלי מרכזי שמאפשר לעצור, להקשיב באמת – לעצמנו, לאחרים ולמרחב שסביבנו, תוך פתיחות לחקירה, לשאילת שאלות ולבחירה מודעת. הקשב מזמן חשיבה ובחינה מחדש של אמונות ישנות, מאפשר פגישה עם רעיונות מגוונים, ומרחיב את האפשרויות שלנו לפעולה יצירתית מתוך חיבור ערכי עמוק.

החופש לחשוב אחרת זו אינה פריבילגיה – מדובר בתנאי בסיסי לחינוך שמכבד את הילדה והילד כאנשים שלמים. בעיר הזו, כל תלמידה ותלמיד, מכל רקע, מקבלים הזדמנות שווה לגלות את חוזקותיהם, לפתח את היכולות האישיות והחברתיות שלהם, ולצעוד במסלול ייחודי המותאם להם – לא מתוך מחיקה של הבדלים, אלא מתוך הכלה אמיתית של הפסיפס האנושי הרחב המרכיב את תל אביב-יפו: יהודים וערבים, חילונים ודתיים, ותיקים ועולים, מגוון סגנונות חיים, נטיות מיניות, מגדרים, עמדות ודעות – כולם חלק ממארג אחד של חיים משותפים.

החופש לחשוב אחרת מתחבר באופן ברור לערכי העיר המובילים – שוויון, חיים משותפים, חדשנות פורצת דרך, יצירתיות, דמוקרטיה ליברלית ואפשרויות בלתי מוגבלות.

הערכים הללו הם מצפן שמכוון את העשייה החינוכית שלנו ומעניק לנו את ההזדמנות לחשוב אחרת. הדרך החינוכית הזו מבטיחה שכל ילד וילדה יגדלו בסביבה שמכבדת את זהותם, מעודדת השתתפות פעילה בקהילה ומאפשרת להם להכיר ולממש את זכויותיהם וחובותיהם כאזרחיות ואזרחים במדינת ישראל.

עבור צוותי החינוך, זהו עיקרון מנחה, שמכוון לאחריות, מעורבות, חשיבה יצירתית וחדשנות פדגוגית. זוהי הזדמנות ללמד ולחנך באופן אנושי, הומני ומעצים, זו הזדמנות לחינוך בעל משמעות וערך.

עבור ההורים, זהו מסר המחזק את הבחירה לגדל ילדים בעיר ללא הפסקה, עיר שמאפשרת ולא מגבילה – עיר של חופש, של שוויון, של חיים משותפים, של דמוקרטיה ושל אינסוף אפשרויות.

עבור הילדות והילדים, בנות ובני הנוער, זו הזמנה לחשוב אחרת, להתפתח, ללמוד באופן חדשני ופורץ דרך, ולהיות כל מה שהם רוצים להיות – לפתח את הקול האישי, החלומות והיכולות, לזכות בכלים, בערכים ובכישורים להצליח ולהצטיין בכל תחום שיבחרו.

הבחירה במילה "לחשוב" ולא "ללמוד" מרחיבה את השדה החינוכי מהכיתה אל החיים עצמם – אל היום-יום בעיר, ובשאיפה לחיים הבוגרים.

החופש לחשוב אחרת הוא הצהרה ערכית על דרך פעולה – דרך שמתחילה בלמידה עצמית ותנועה מתמדת, מתפתחת וממשיכה בפתיחות לאחר, ומסתיימת באפשרות לבחירה חופשית אשר מזמנת צמיחה והתפתחות ומונעת מערכים הומניסטיים, דמוקרטיים -ליברליים שהם ערכי העיר תל אביב-יפו".